Необычный киноурок

Вчера в 10 и 8 классах состоялся  не совсем обычный урок. В рамках проекта «Смотрим Тюменское в школах» они посмотрели короткометражный художественный фильм «Узел», приуроченный к Году единства народов России. Это картина о том, как возникают вражда, травля и деление на «своих» и «чужих».

 В гостях у ребят были создатели фильма — люди, которые придумали эту историю и сняли её, поприветствуем гостей: генеральный продюсер фильма «Узел», директор кинокомпании и киношколы «Пушка» Максим Габула и креативный продюсер фильма «Узел» Мотырев Владимир.

Фильм короткий, но очень ёмкий. Перед просмотром ребят попросили подумать над вопросом:

«Почему фильм называется «Узел» и что он символизирует?» Им надо было обратить внимание на героев: как они ведут себя в конфликте, что меняется в их отношении друг к другу, кто и что помогает им сделать шаг навстречу. Запомните самые яркие моменты — они нам пригодятся для обсуждения. После просмотра фильма состоялось его обсуждение. Школьникам задали вопросы:

1. Какие эмоции у вас вызвал фильм? Какие моменты запомнились или поразили больше всего? Что вы почувствовали после просмотра?
2. Как вы думаете, почему фильм назван именно «Узел»? Какие ассоциации у вас возникают с этим словом? Что в фильме символизирует этот «узел»?
3. Как вы поняли, что в фильме стало тем самым «узлом»? Из-за чего начался конфликт между героями?
4. Как проявлялось деление на «своих» и «чужих»? Кто в этой истории оказался «чужим» и почему?
5. Как чувствовали себя герои, оказавшиеся в роли жертвы или агрессора? Что происходило с их отношениями?
6. Что помогло героям сделать шаг к примирению? Было ли это решение лёгким? Можно ли развязать «узел» вражды, не пытаясь понять другого? Приведите примеры из фильма или из жизни.

После обсуждения было предоставлено слово нашим гостям — создателям фильма «Узел». Они рассказали, как родилась идея, что было самым важным при съёмках и что они хотели сказать этим фильмом зрителям вашего возраста.  Особенно хорошо восприняли необычный киноурок 10-классники. Главное — если после сегодняшнего урока кто-то первым сделает шаг к примирению или просто остановится и не станет травить другого — значит,  необычный урок прошёл не зря.