Школа молодого педагога

1 апреля молодые педагоги, работающие в двух корпусах нашей школы, собрались на психологическом тренинге, который был посвящен проблеме поддержания дисциплины среди обучающихся в классе в процессе проведения учебного занятия. С такой проблемой сталкиваются все современные учителя, задаваясь вопросом: «Как преодолеть подростковый бунт и нигилизм?». Педагоги вспомнили психологические и физиологические особенности разных возрастных групп обучающихся; узнали, какие четыре потребности чаще проявляются при отклоняющемся поведении: дефицит внимания, власть, месть, избегание неудач и что каждая требует от учителя определенного набора действий и реакции; обсудили приемы «охлаждения» — коррекции реакции педагога в сложной педагогической ситуации; применили метод «бутерброда» в решении конфликтных ситуаций: похвала-критика-похвала; с азартом проработали упражнение «5 минут до звонка», примерив на себя роли: «учитель», нарушителей дисциплины: «артист», «жертва», «спорщик», «пассивный саботажник» — молодые коллеги проявили завидные артистические данные, «прожив» эти роли. Психологи поделились и другими методиками коррекции поведения как обучающихся, так и педагогов, которые можно активно применять в ежедневной педагогической практике.