Разговоры о важном

Вспомним восточную мудрость: «Ребенок – это не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который нужно зажечь». И это справедливо по отношению к современным школьникам в полной мере. Воспитательная деятельность на сегодняшний день — одно из самых сложных направлений в работе современного классного руководителя. И курс «Разговоры о важном» помогает преодолеть эти сложности. Не первый год проводятся  эти всероссийские классные часы, которые, как оказалось на практике, очень интересны не только для детей, но и для учителей.  Привести в систему важные знаменательные даты, говорить о выдающихся личностях, о достижениях нашей страны, причём, всей страной в одно и то же время – не так-то просто. Но практика показала – это возможно!  В школе  мы получаем не только знания, но и жизненный опыт, переживаем важные моменты жизни, неподдельные эмоции. И «Разговоры…» в этом нам помогают.  Сегодня, 13 апреля, прошли занятия в рамках курса «Разговоры о важном». Это важный ресурс воспитания, ведь занятия РОВ не только  способствуют воспитанию гражданских и патриотических качеств в детях, сохранению исторической памяти и национальных приоритетов, но и помогают ответить на важные жизненные вопросы, например, «Как справляться с волнением?», «Как научится вести диалог, чтобы слышать собеседника и чтобы быть услышанным?»

Сегодня тема была именно такой:  «Как справляться с волнением». В условиях современной образовательной среды особое значение приобретает развитие эмоционального интеллекта обучающихся, умение распознавать и регулировать свои чувства, в том числе состояние волнения и тревоги. Тем более для старшеклассников это важно накануне сдачи экзаменов. Содержание разработки сегодняшнего занятия направлено на формирование у школьников осознанного отношения к своим эмоциям. В комплект входят: тематический плакат, служащий визуальной опорой для обсуждения, речевое облачко, которое можно использовать для выражения собственных мыслей, переживаний или советов. Приемы позволяют в интерактивной форме познакомить учащихся с основными физиологическими и поведенческими проявлениями волнения и способствует вовлечению детей в обсуждение темы. Разыграть ситуации общения, подсказать выход из них. Что  было сделано сегодня.