Разговоры о важном

Сегодня, 22 сентября, как всегда, в понедельник, ребята стали участниками занятия «Разговоры о важном», его тема «Мирный атом».

ЦЕЛЬ:  на основе анализа исторических фактов и результатов научных исследований сформировать объективное отношение к проблемам и перспективам безопасного использования ядерной энергии. Малыши с удовольствием решили загадки, посмотрели видеоматериалы, сделали выводы, как благодаря атомам, маленьким частицам, сделан весь наш мир. Вообще они многое узнали по теме занятия, разработанного корпорацией Росатом. А ученики старших классов, например,  на занятии решали такие задачи:

• рассмотреть примеры использования ядерной энергии в мирных целях;
• обосновать значимость такой отрасли, как атомная энергетика для энергосистемы страны;  
• рассмотреть негативное воздействие радиации на живой организм и окружающую среду, а в связи с этим обозначить экологические проблемы;
• показать преимущества ядерной энергии перед другими видами энергии…

Занятие способствовало:

• формированию естественнонаучной грамотности;
• формированию  коммуникативных компетенций;
• стимулированию учащихся к всестороннему использованию средств изучаемого иностранного языка для приобретения новых знаний;
• формированию умения рассуждать, выстраивать доказательные объяснения с опорой на изученные факты и закономерности;
• развитию чувства уверенности и чувства собственного достоинства;     
• формированию экологической грамотности;
• воспитанию патриотизма;
• формированию ответственного отношения к достижениям НТП.

Педагоги использовали игровую, групповую, индивидуальную формы работы.

В результате организованной деятельности в игровой форме группы учащихся представили результаты своей проектно-исследовательской деятельности, освещая как положительные, так и отрицательные стороны использования энергии ядра. При этом на экране демонстрировались слайды, подтверждающие их выступления. Некоторые классные руководители провели итоговую часть занятия в форме дискуссионного клуба «Мирный атом: за и против», в рамках которого ребята называли «за» и «против» использования  атома в нашей жизни. В обсуждение вовлекались все старшеклассники. Тема сегодняшнего занятия, с одной стороны, была сложна для понимания, с другой – интересна и познавательна.