Весенние методические дни
Весенние методические дни начались для педагогов задолго до каникул. С 25 марта усиленно обучались, сдавали зачеты и экзамены члены региональных предметных комиссий по подготовке к ЕГЭ. 31 марта состоялся педагогический интенсив для учителей русского языка и литературы и учителей математики, работающих в 9, 11 классах. 1 апреля в 95 школе управленческий модуль прошел для административных команд. 30 марта и 2 апреля – работа в ОУ была разноплановой, в том числе, в рамках методических объединений. Уделяется внимание и адаптации учеников 5 классов… В нашей школе создана горизонтальная группа методического объединения педагогов, работающих в пятых классах в рамках ФГОС. Педагоги обмениваются опытом, рассматривают вопросы, которые их волнуют. Во второй половине дня, которая предполагает внеурочную деятельность, организована работа кружков и секций на базе школы. Здесь проблема другая: задействовать пятиклассников во всех кружках невозможно из-за загруженности обоих корпусов. Еженедельно предусмотрены педагогические пятнадцатиминутки по итогам недели. По четвертям проходят педконсилиумы. Ещё один момент – практика посещения уроков в 5 классах наставниками и членами администрации и взаимопосещений. Это дает общие темы для обсуждений на педконсилиумах.
Еще одно направление – развитие профессиональной и личностной культуры учителей. Возвращаясь с учебных курсов, которые организуются в том числе на базе Тюменского областного государственного института развития регионального образования, педагоги делятся полученной информацией, рассказывая о новшествах в сфере образования. Взаимообмен новинками происходит в рамках методических объединений учителей-предметников, классных руководителей. Это тоже положительный опыт в работе, который позволяет обеспечить внутришкольное повышение квалификации на основе профессиональной диагностики, скорректировать показатели эффективности работы педагогов с учётом личных достижений и достижений коллег, создать условия для смены профессиональных ролей педагогов в коллективе (это, например, роли методиста, наставника, тьютора, руководителя рабочей группы). Кроме этого ежегодно педагоги получают образование через курсы «Школа современного учителя» и другие платформы.
Повышению профессиональной культуры способствуют такие мероприятия, как Лекториум, который пройдет завтра в школе № 30 для педагогов Тюменской области (учителей начальных классов; учителей родного (русского) языка; учителей русского языка; учителей-логопедов; методистов; экспертов, участвующих в проведении тестирования иностранных граждан…) на тему «Поликультурная образовательная среда школы: русский язык как ключевое условие обучения и воспитания». Спикером лекториУМа будет Хамраева Е.А., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой Московского педагогического государственного университета (г. Москва). Подобные Лекториумы проходят в Тюмени не в первый раз. Они очень полезны для общего развития педагогов и для повышения их профессионального мастерства.
